精准指导“把脉”，专业课堂指导“促”成长：翔州区教育研究中心在翔州九中开展指导督导活动 京中网讯（湖北日报网）（通讯员：吴光明、司宗辉、王亚民）为深化课堂教学主阵地，解决教学实践主要难点，提高教学教学质量，11月6日下午，香洲区教育研究中心在香洲九中开展教育考察活动。此次检查，我们将通过认真听课评课、分级讨论分享、密集反馈指导等方式，全面了解学校的教育工作，为今后的教育改进指明方向。 课堂上的听力和评价。照片提供：Correspo恩登特 视觉教学团队首先深入教育环境，随机听了语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物等科目。课后，各学科的督导研究员与学科老师进行了个别交流，对课堂进行评价。教育研究人员完全支持教师教学的突出方面。例如，在数学课上，我们注重逻辑思维的教学，通过例题的变化训练来提高学生解决问题的能力。在英语课堂上，我们采用小组合作学习的模式来提高学生的语言运用能力。同时，教育研究者也针对课堂的不足提出了建设性的建议。比如，我们需要进一步优化方法，克服课堂上的一些重难点，能够更加精准地关注学生的个体差异，提高深度。以及课堂互动的广度。 个别班级的评价与交流。图片提供：通讯员 评估课结束后，检查组与教师代表召开座谈会。座谈会上，教育研究人员与老师们围绕“集体备课进展”、“教学重难点攻克策略”、“推进人才梯队薄弱”、“当今教育存在的困惑”等话题进行了深入探讨。老师们根据自己的教学实践，公开分享了自己在职场中的经验和挑战。例如，集体备课虽然在整合资源方面取得了一定成效，但个性化教学的设计仍需加强。在人力资源开发和补短板方面，当前的挑战是如何进行级别的准确指导。这是主要问题在。 最后，召开了视觉教学密集反馈会议。教育研究中心主任姚同红称赞学校办学有序、师资队伍专业化程度高、教学实践落实到位、学生学习状况良好。同时，针对学校存在的问题，也采取了明确的措施。首先，要深化教学改革，着力建设高效课堂管理，加强学生基本功培养。二是优化集体备课机制，注重学术分析，提高教学设计的针对性和有效性。三是加强教研活动，促进教师专业成长，提高教育研究水平。四要加大力度，扬长避短，建立动态监测机制弘扬民族主义，关注每一个学生的成长。 张军校长代表学校致辞。图片提供：通讯员 张军校长代表学校致辞。他对区教研室领导的精准指导表示衷心感谢，并表示将认真整理巡视组提出的意见和建议，制定详细的整改方案，明确整改责任和时间安排，确保整改工作落到实处。学校将以此次检查为契机，进一步规范教学管理。深化教育改革，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。